Scholier is te laat met zijn aardrijkskundeverslag en stuurt alvast een wel heel verdacht begin naar zijn docent

**Pagina 5**

Ook voor docenten is het belangrijk om te weten hoeveel moeite een leerling zelf in een opdracht heeft gestoken. Een verslag dient immers niet alleen om informatie te verzamelen, maar ook om te laten zien dat iemand zelfstandig kan werken en de leerstof begrijpt.

Door op het laatste moment een gekopieerd stuk door te sturen, maakt de scholier het zichzelf mogelijk niet bepaald gemakkelijker. De manier waarop hij zijn bericht formuleert en wat er precies in staat, maakt deze situatie extra opvallend……

Klik op de knop hieronder om de volgende fotos te zien