Voor veel studenten is spijbelen een manier om even aan de verplichtingen te ontsnappen. En voor wie het Nederlands niet zo boeiend vond, was de verleiding groot om de lessen te vermijden. Het vak werd vaak als saai ervaren, met de focus op grammatica, spelling en lange teksten. In plaats van de schoolbanken in te duiken, kozen sommige jongeren ervoor om de stad in te gaan, de bibliotheek over te slaan, of gewoon thuis te blijven. Ze zagen weinig nut in de lesstof, zelfs al was de taal een belangrijk onderdeel van hun culturele identiteit.

Dit gedrag was niet beperkt tot een klein aantal studenten. In veel scholen waren er jongeren die elke gelegenheid aangrepen om lessen te spijbelen, vooral als het ging om vakken die ze minder interessant vonden. Nederlands was vaak zo’n vak. Het was niet alleen het feit dat de grammatica soms ingewikkeld was; het had ook te maken met de traditionele manier van lesgeven, die niet altijd inspeelde op de behoeften en interesses van de jongeren van die tijd. Voor hen was er geen klik, geen aantrekkingskracht om zich in de taal te verdiepen……

Klik op de knop hieronder om de volgende foto’s te zien